LAS
MISIONES PEDAGÓGICAS
Tras ver el
documental: “La servilleta de Picasso”, Rosa Marí Ytarte nos planteó algunas
preguntas sobre las que reflexionar. Una de ellas hacía referencia a por qué
España es un país inculto.
Tirando del
hilo, podemos observar que durante la Guerra Civil Española y también durante
la Dictadura Franquista muchos maestros, pintores, escritores, etc., se
exiliaron a otros países, dejando un gran vacío cultural en España.
Pero nuestra
idea es retroceder un poco más en la historia y ver qué hicieron estos
maestros, escritores, pintores, por
nuestra sociedad, y aquí es cuando llegamos a un hecho histórico que sucedió en
la II República Española: las “Misiones Pedagógicas”.
Las Misiones,
aunque se denominaban pedagógicas, pues este era uno de sus objetivos
principales: la orientación pedagógica de los maestros rurales; tenían otros, no menos importantes, como la
educación de los ciudadanos en los principios democráticos. Otro objetivo fue
el fomento de la cultura, llevando a cabo, para su consecución, la creación de
bibliotecas, proyecciones de películas, representaciones teatrales y de guiñol,
exposiciones de pintura, y audiciones de música. En definitiva, querían cambiar
la sociedad española a través de la educación y la cultura.
La mayor parte
de los “misioneros” fueron maestros y también maestras, así como inspectores de
educación y jóvenes estudiantes. No faltaron médicos, enfermeras, abogados,
periodistas, funcionarios, incluso mecánicos. Muchos de aquellos jóvenes que se
iniciaban en diversos campos artísticos, llegaron a ser escritores, pintores,
directores de cine, y músicos, conocidos por todos.
Estos
misioneros se dedicaban, de forma altruista, a ir de pueblo en pueblo para
acercar la cultura a todos los lugares de España y para intentar reducir la
desigualdad social entre las ciudades y los pueblos.
Pensamos que
se puede considerar como una de las primeras experiencias en Animación
Sociocultural, debido a que algunos de sus objetivos coinciden con los de las
Misiones Pedagógicas, así como los principios de participación y formación de
agentes locales.
Os adjuntamos
un video (I, II) sobre las Misiones Pedagógicas, realizado por nosotros, en el que utilizamos el teatro como
herramienta educativa.
Informe Semanal: Mayumana: el lenguaje del ritmo
