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martes, 27 de noviembre de 2012

AGRADECIMIENTO

A todos nuestros/as compis de clase.  
     Esperamos que estéis disfrutando de nuestro blog, tanto como nosotros.  Lo que al principio parecía imposible, se ha convertido en una herramienta maravillosa de comunicación, no solamente con Natalia, sino también con todos vosotros.  No todos tenemos las mismas habilidades, ni accedemos a la misma información, ni siquiera poseemos la misma capacidad de estudio, de  síntesis o  asimilación de  lo que se nos enseña en clase.  Los blogs son un medio estupendo para poder compartir nuestros conocimientos y aprender unos de otros, siempre y cuando no se restrinja la entrada de visitas;  lo cual es de lo más absurdo, porque al fin y al cabo, estamos todos en el mismo barco: el de la Educación Social. 
      Gracias clase, por compartir con nosotros vuestros blogs y así poder enriquecer nuestro saber.


                                                            Eugenia, Raquel y Rubén.   

I ACTO L' ORFEO DE MONTEVERDI



 I ACTO L' ORFEO

  Coro y orquesta de la escuela de música de Talavera de la Reina.
  Es una de las mejores óperas que se han escrito. 



domingo, 25 de noviembre de 2012

UN NUEVO PARADIGMA: LA CIBERANIMACIÓN



 


 Las TIC han producido un cambio en la ASC. El acceso a las TIC ha permitido una participación real, no simbólica. Dejamos de hablar de comunidad, para hablar de cibercomunidad.

   Elementos de este paradigma:
   Identidad: cuando un grupo de usuarios se identifica con un proyecto común. Esto genera pertenencia e inclusión. Tienen una visión compartida de la realidad. Existen espacios comunes, aunque no haya un espacio físico concreto.
   Comunicación: individuos creando un proyecto común. La comunicación supone la cohesión y continuidad. Interactividad. Comunicación bidireccional, horizontal. Emisor y receptor al mismo nivel y ambos creadores de contenidos.
   Participación: la base de la consecución a través de la cooperación. Actitud crítica, toma de decisiones, participación activa. Solidaridad intercultural, nos da igual la cultura o historia para poder trabajar.

viernes, 23 de noviembre de 2012

NUEVA PÁGINA WEB INTERESANTE

El siguiente enlace   http://www.tasoc.net nos conduce a una página web que contiene una pestaña de animación sociocultural, donde podemos encontrar un documento sobre los antecedentes de la misma.


ASC MAYORES

EN ESTE ENLACE PODEMOS ENCONTRAR UNA PÁGINA MUY INTERESANTE SOBRE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA MAYORES:




Las etapas básicas de la elaboración de un proyecto de animación sociocultural,  es uno de los contenidos que podemos consultar en esta misma pagina.


ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL: PROYECTO PEDAGOGÍA VIVENCIAL


PEDAGODÍA VIVENCIAL




Vídeo sobre la estrategia de animación sociocultural del proyecto Pedagogía Vivencial, desarrollado por la Secretaría de Bienestar Social de la Alcaldía de Medellín y la Corporación. 


martes, 20 de noviembre de 2012

L,ORFEO DE MONTEVERDI

      El domingo día 25 de noviembre, el coro y orquesta de la escuela de música de Talavera, interpretará el
I Acto de l´Orfeo  de Monteverdi, en el teatro Victoria,  a las 7 de la tarde.    Es una de las mejores óperas que se han escrito. 


sábado, 17 de noviembre de 2012

PARADIGMAS DE LA ASC:

TECNOLÓGICO. Saber hacer.
Características:
  • Paradigma relacionado con Democratización cultural y con la ciencia.
  • Considera la cultura como patrimonio.
  • Realidad estática.
  • Cultura vertical. El ciudadano no participa entra en ella para socializarse.
  • Objetivos prefijados por el experto, del cual se espera un saber objetivo sin interpretar la realidad.
  • Separa: la experiencia de la ciencia, el sentido común de la racionalidad, la reflexión de la acción, los valores de los hechos.
  • No hay transformación de la sociedad.
  • Ofertas culturales competentes y eficaces, es decir que puedan competir en el mercado.
  • Teoría prefijada que limita y condiciona la práctica.

INTERPRETATIVO. Saber ser.
Características:
  • Paradigma relacionado con la vida cotidiana.
  • La cultura tiene que ser significativa para la gente que la crea.
  • Los hechos sociales están inmersos en la sociedad.
  • Da importancia al momento no a la historia.
  • El conocimiento surge de la gente.
  • No hay una forma única de entender la realidad.
  • La práctica surge de la acción.
  • Entiende la ASC como un fin y no tanto como un medio.
  • Se centra demasiado en generar actividades y no tanto en el cambio/transformación de la comunidad.
DIALÉCTICO. Saberse.
Características:
  • Este modelo surge de la idea de crear una sociedad más justa.
  • La transformación/emancipación es el hilo conductor de este paradigma.
  • Modelo de sociedad holístico. Todas las partes cuentan.
  • Los hechos sociales surgen de la diversidad.
  • La forma de concebir la cultura es solidaria.
  • Cultura horizontal.
  • .Proceso diacrónico.
  • Utiliza la acción y la reflexión.
  • No sólo trata de hacer actividades significativas sino que sirvan para comprometer y concienciar a la sociedad.
  • Entiende la ASC de forma participativa, comprometida donde el ciudadano es el que tiene que transformar la sociedad.

SIGUIENDO LAS HUELLAS DE "LA BARRACA"

24 horas con La Barraca (AC/E)

Vídeo de la compañía de teatro aficioando Laboratorio Escénico Univalle (Colombia) que recorrío España con la representación de La égloga de Plácida y Vitoriano dentro de Las huellas de la Barraca 2011. 24 horas con esta compañía que rememora el proyecto puesto en marcha por Federico García Lorca para llevar el teatro a todos los pueblos de España.

INTERESANTE ACCIÓN CULTURAL Para más información:http://Accioncultural.es



 

viernes, 16 de noviembre de 2012

domingo, 11 de noviembre de 2012

CITAS

Queremos compartir esta cita:

     " La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida"
                                                                              Miguel Rojas Sánchez (México)

miércoles, 7 de noviembre de 2012

DEMOCRATIZACIÓN CULTURAL, DEMOCRACIA CULTURAL


La democratización cultural concibe la cultura como un bien colectivo que debe estar al alcance de la ciudadanía, su propósito es difundir la cultura, el ciudadano como un mero ceceptor de esta. Por el contrario, la democracia cultural considera a los ciudadanos como protagonistas y creadores de la cultura, a través de la participación, la cual es la principal característica.



sábado, 3 de noviembre de 2012

REFLEXIÓN DE: IV JORNADAS DEL GRECS

"Antes la palabra era conocimiento, ahora la palabra es información".         Eugeniaraquelruben

jueves, 1 de noviembre de 2012

PRESENTACIÓN

Hola Natalia! Te presentamos nuestro blog, que está en periodo de prueba y en el que esperamos poder publicar algo próximamente, cuando consigamos dominarlo un poco, porque nos está costando un poquito, pero estamos en ello. 
             
                                                                                   Rubén, Mª Eugenia y Raquel.
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